Unesp oferece curso para pesquisadores e estudantes sobre utilização de redes de computação de alto desempenho
A Universidade Estadual Paulista (Unesp) oferece um curso inédito sobre fundamentos básicos e treinamento de computação em grid (grade), modelo que divide tarefas entre diversas máquinas para se atingir elevada capacidade de processamento.
A São Paulo OSG School será realizada de 6 a 10 de dezembro e faz parte da rede de computação de alto desempenho de mesmo nome, voltada à pesquisa científica e lançada pela Unesp em 2009. A rede integra 2.944 unidades de processamento, sendo 2.048 no núcleo principal, no campus da Unesp na cidade de São Paulo.
Além de prover poder de processamento de dados para toda a universidade, o projeto investiu no aumento da capacidade de transmissão de dados entre os clusters (aglomerados) por meio da ampliação da rede de fibras ópticas KyaTera - apoiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) -, que interliga vários centros de pesquisa no Estado de São Paulo.
Segundo a Unesp, os cursos serão baseados na tecnologia desenvolvida pelo Open Science Grid (OSG), com palestras e treinamentos. O OSG é um consórcio formado por cerca de 80 instituições, organizações e laboratórios nacionais norte-americanos que operam em conjunto uma infraestrutura computacional distribuída para dar suporte à ciência e engenharia.
O público-alvo do curso é formado por pesquisadores, líderes de grupos de pesquisa e estudantes de pós-graduação das mais variadas áreas da ciência.
O objetivo é prover uma infraestrutura e suporte tecnológico às atividades e colaborações científicas que necessitam de poder computacional e de armazenamento de larga escala, oferecendo acesso a vastos recursos de processamento e armazenamento de dados de forma colaborativa e compartilhada.
As inscrições vão até o dia 3 de dezembro ou até o preenchimento das vagas. O evento será realizado no auditório do Núcleo de Computação Científica da Unesp, na rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz nº 271, Bloco II, Térreo, Barra Funda, na capital paulista.
Mais informações: http://ncc.unesp.br/link/SaoPauloOSGSchool
Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=75017
terça-feira, 30 de novembro de 2010
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
Algoritmo: Resultado da prova I
Pessoal,
Está disponível no link a seguir arquivo com o resultado da primeira prova. Existe chance ainda para todo mundo. Lembrem que a segunda avaliação é acumulativa, logo:
if(nota_prova_2 > nota_prova_1) then
nota_prova_1 := nota_prova_2;
if ( (nota_prova_1 + nota_prova_2)/2 >= 6.0) then
writeln('Passei em algoritmo. Blz.')
else
writeln('Vou para a final. Mas nao vou desistir');
http://www.4shared.com/document/3iNP9u3i/Resultado_ProvaI_20102_Algorit.html
Está disponível no link a seguir arquivo com o resultado da primeira prova. Existe chance ainda para todo mundo. Lembrem que a segunda avaliação é acumulativa, logo:
if(nota_prova_2 > nota_prova_1) then
nota_prova_1 := nota_prova_2;
if ( (nota_prova_1 + nota_prova_2)/2 >= 6.0) then
writeln('Passei em algoritmo. Blz.')
else
writeln('Vou para a final. Mas nao vou desistir');
http://www.4shared.com/document/3iNP9u3i/Resultado_ProvaI_20102_Algorit.html
domingo, 28 de novembro de 2010
Pesquisa TIC 2009
No link a seguir, está disponível para download arquivo: PESQUISA SOBRE USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO BRASIL 2009.
http://www.cetic.br/tic/2009/index.htm
http://www.cetic.br/tic/2009/index.htm
Projeto Professor Angola 2010
A Colabore Consultoria é uma empresa especializada em gestão de pessoas. no momento, recruta professores para o Projeto Professor Angola 2010. Informações:
áreas de atuação:
Contabilidade, engenharia civil, zootecnista, analista de sistema, elétrica, eletrônica, mecânica de manutenção, mecânica de refrigeração, administração, desenho industrial, engenharia de computação
Para atuarem em educação de nível médio em escolas técnicas de diversas províncias do país. É necessário ter formação específica nas áreas solicitadas.
Enviar e-mail para: prof.angola2010@gmail.com
Especificar no campo “assunto” a área de interesse
Colabore Consultoria
Rua frederico simões, n. 98
Ed. advanced trade center, salas 904 e 905; caminho das arvores
Tel. 71- 32714682
Salvador-BA - Cep-41820-774
www.colaboreconsultoria.com.br
áreas de atuação:
Contabilidade, engenharia civil, zootecnista, analista de sistema, elétrica, eletrônica, mecânica de manutenção, mecânica de refrigeração, administração, desenho industrial, engenharia de computação
Para atuarem em educação de nível médio em escolas técnicas de diversas províncias do país. É necessário ter formação específica nas áreas solicitadas.
Enviar e-mail para: prof.angola2010@gmail.com
Especificar no campo “assunto” a área de interesse
Colabore Consultoria
Rua frederico simões, n. 98
Ed. advanced trade center, salas 904 e 905; caminho das arvores
Tel. 71- 32714682
Salvador-BA - Cep-41820-774
www.colaboreconsultoria.com.br
Abelhas resolvem dilema da computação
Com um cérebro do tamanho de uma cabeça de alfinete, as abelhas resolvem rapidamente um problema matemático que deixa os supercomputadores ocupados por dias.
Problema do Caixeiro-viajante
Imagine uma cena que acontece todos os dias: um vendedor deve percorrer várias cidades e gostaria de saber o caminho mais curto que lhe permita visitar todas.
O problema é velho conhecido dos matemáticos e dos cientistas da computação, tão conhecido que é chamado de Problema do Caixeiro-viajante - caixeiros-viajantes eram pessoas que antigamente saíam vendendo badulaques pelas cidadezinhas do interior.
O fato é que não existe um algoritmo eficiente para resolver o problema. Mesmo os grandes supercomputadores podem ficar ocupados por dias tentando achar a solução para um número relativamente pequeno de cidades - isto porque ele precisa comparar todas as combinações possíveis de rotas.
Circuito neural mínimo
Mas a equipe do professor Lars Chittka, da Universidade de Londres, na Inglaterra, descobriu que as abelhas encontram a solução para o problema sem precisar de supercomputadores - e tendo um cérebro pouco maior do que a cabeça de um alfinete.
Abelhas não vendem badulaques por aí, mas elas precisam achar a rota mais eficiente para visitar diversas flores.
"As abelhas têm que associar centenas de flores de uma maneira que minimize a distância da viagem e, em seguida, encontrar de forma confiável o caminho de casa - não é uma façanha trivial se você tiver um cérebro do tamanho de uma cabeça de alfinete," diz Chittka.
Ao estudar como as abelhas fazem, os cientistas conseguiram identificar o circuito neural mínimo necessário para a solução de problemas complexos.
Da Internet ao trânsito
Chittka e seus colegas usaram flores artificiais controladas pelo computador para verificar se as abelhas iriam seguir uma rota definida pela ordem em que elas descobriram as flores ou se iriam procurar a rota mais curta.
Eles se espantaram ao ver que, depois de explorar a localização das diversas flores, as abelhas aprenderam rapidamente a fazer o percurso mais curto possível. A parte mais difícil da pesquisa foi ficar esperando o computador calcular o menor caminho possível, para checar se as abelhas estavam certas.
A descoberta tem uma ampla gama de aplicações - da entrega de pacotes de dados na Internet e de pacotes reais pelos Correios, até a eliminação de engarrafamentos nas cidades, apenas para citar alguns.
E, compreendendo como as abelhas podem resolver um problema que para os humanos se tornou um dilema, mesmo tendo um cérebro tão pequeno, poderemos melhorar nossas capacidades de administração de nossas necessidades diárias sem depender de computadores superpoderosos o tempo todo.
Fonte: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=abelhas-resolvem-problema-caixeiro-viajante&id=010150101028&ebol=sim
Problema do Caixeiro-viajante
Imagine uma cena que acontece todos os dias: um vendedor deve percorrer várias cidades e gostaria de saber o caminho mais curto que lhe permita visitar todas.
O problema é velho conhecido dos matemáticos e dos cientistas da computação, tão conhecido que é chamado de Problema do Caixeiro-viajante - caixeiros-viajantes eram pessoas que antigamente saíam vendendo badulaques pelas cidadezinhas do interior.
O fato é que não existe um algoritmo eficiente para resolver o problema. Mesmo os grandes supercomputadores podem ficar ocupados por dias tentando achar a solução para um número relativamente pequeno de cidades - isto porque ele precisa comparar todas as combinações possíveis de rotas.
Circuito neural mínimo
Mas a equipe do professor Lars Chittka, da Universidade de Londres, na Inglaterra, descobriu que as abelhas encontram a solução para o problema sem precisar de supercomputadores - e tendo um cérebro pouco maior do que a cabeça de um alfinete.
Abelhas não vendem badulaques por aí, mas elas precisam achar a rota mais eficiente para visitar diversas flores.
"As abelhas têm que associar centenas de flores de uma maneira que minimize a distância da viagem e, em seguida, encontrar de forma confiável o caminho de casa - não é uma façanha trivial se você tiver um cérebro do tamanho de uma cabeça de alfinete," diz Chittka.
Ao estudar como as abelhas fazem, os cientistas conseguiram identificar o circuito neural mínimo necessário para a solução de problemas complexos.
Da Internet ao trânsito
Chittka e seus colegas usaram flores artificiais controladas pelo computador para verificar se as abelhas iriam seguir uma rota definida pela ordem em que elas descobriram as flores ou se iriam procurar a rota mais curta.
Eles se espantaram ao ver que, depois de explorar a localização das diversas flores, as abelhas aprenderam rapidamente a fazer o percurso mais curto possível. A parte mais difícil da pesquisa foi ficar esperando o computador calcular o menor caminho possível, para checar se as abelhas estavam certas.
A descoberta tem uma ampla gama de aplicações - da entrega de pacotes de dados na Internet e de pacotes reais pelos Correios, até a eliminação de engarrafamentos nas cidades, apenas para citar alguns.
E, compreendendo como as abelhas podem resolver um problema que para os humanos se tornou um dilema, mesmo tendo um cérebro tão pequeno, poderemos melhorar nossas capacidades de administração de nossas necessidades diárias sem depender de computadores superpoderosos o tempo todo.
Fonte: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=abelhas-resolvem-problema-caixeiro-viajante&id=010150101028&ebol=sim
sábado, 27 de novembro de 2010
CVT: oportunidade para quem quer criar uma empresa
Prezados alunos do integrado, subsequente e licenciatura,
Não sei se todos sabem, mas o CVT começou a sair do papel. O trabalho começou. A primeira parcela foi liberada pela FINEP e vamos construir em breve. O nosso CVT – Centro Vocacional Tecnológico - terá foco em TI. Dentre as linhas previstas está a capacitação de professores da rede publica de Santo Amaro e entorno, sob a coordenação do Prof. Eduardo Souto; e a linha de Incubadoras de Empresas de TI sob a minha coordenação. A coordenação Geral do CVT é do Prof. Renato Novais.
De forma bem sucinta as incubadoras funcionam da seguinte forma: é feita uma chamada pública; depois uma seleção com as propostas enviadas; as propostas aceitas terão apoio financeiro, administrativo e logístico por determinado período, geralmente são dois anos; nesse período a empresa incubada deve desenvolver o produto ou serviço previamente definido.
A incubadora do CVT terá como objetivo principal o apoio a formação de empresa de base tecnológica cujo produto ou serviço desenvolvido impacte diretamente no desenvolvimento social de Santo Amaro e/ou entorno. Esse será o principal critério de seleção: impacto social na comunidade local e/ou região.
Sendo assim, convido os alunos e ex-alunos interessados em criar sua própria empresa, que comecem a pensar e escrever algo. Tenham em foco questões sociais de Santo Amaro e região, como por exemplo: o chumbo, as marisqueiras, a feira livre da cidade, etc .
Tentem responder a pergunta:
Qual produto ou serviço em T.I que posso criar e que irá desenvolver Santo Amaro e/ou entorno?
Sugestão: não podar e nem censurar ideias, deixem a imaginação e criatividade trabalhar. Anote-as depois discuta com um colega, professores ou a assistente social do Campus - Heide. Procurem preferencialmente, mas não exclusivamente, os professores de TI e de Empreendedorismo.
Não há ninguém melhor para identificar soluções para os problemas de Santo Amaro do que os próprios moradores pensantes da cidade.
Estou a disposição para sanar dúvidas e auxiliar no projeto, assim como outros professores. Essa é uma boa oportunidade de desenvolver algo útil para a sociedade, fazer a diferença e ainda virar empresário.
Não sei se todos sabem, mas o CVT começou a sair do papel. O trabalho começou. A primeira parcela foi liberada pela FINEP e vamos construir em breve. O nosso CVT – Centro Vocacional Tecnológico - terá foco em TI. Dentre as linhas previstas está a capacitação de professores da rede publica de Santo Amaro e entorno, sob a coordenação do Prof. Eduardo Souto; e a linha de Incubadoras de Empresas de TI sob a minha coordenação. A coordenação Geral do CVT é do Prof. Renato Novais.
De forma bem sucinta as incubadoras funcionam da seguinte forma: é feita uma chamada pública; depois uma seleção com as propostas enviadas; as propostas aceitas terão apoio financeiro, administrativo e logístico por determinado período, geralmente são dois anos; nesse período a empresa incubada deve desenvolver o produto ou serviço previamente definido.
A incubadora do CVT terá como objetivo principal o apoio a formação de empresa de base tecnológica cujo produto ou serviço desenvolvido impacte diretamente no desenvolvimento social de Santo Amaro e/ou entorno. Esse será o principal critério de seleção: impacto social na comunidade local e/ou região.
Sendo assim, convido os alunos e ex-alunos interessados em criar sua própria empresa, que comecem a pensar e escrever algo. Tenham em foco questões sociais de Santo Amaro e região, como por exemplo: o chumbo, as marisqueiras, a feira livre da cidade, etc .
Tentem responder a pergunta:
Qual produto ou serviço em T.I que posso criar e que irá desenvolver Santo Amaro e/ou entorno?
Sugestão: não podar e nem censurar ideias, deixem a imaginação e criatividade trabalhar. Anote-as depois discuta com um colega, professores ou a assistente social do Campus - Heide. Procurem preferencialmente, mas não exclusivamente, os professores de TI e de Empreendedorismo.
Não há ninguém melhor para identificar soluções para os problemas de Santo Amaro do que os próprios moradores pensantes da cidade.
Estou a disposição para sanar dúvidas e auxiliar no projeto, assim como outros professores. Essa é uma boa oportunidade de desenvolver algo útil para a sociedade, fazer a diferença e ainda virar empresário.
País deve investir em tecnologia da informação, diz Ipea
| De acordo com boletim do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, país precisa ampliar os investimentos em tecnologias da informação e da comunicação (TICs) se quiser estimular a pesquisa e o desenvolvimento O Brasil precisa ampliar os investimentos em tecnologias da informação e da comunicação (TICs) se quiser estimular a pesquisa e o desenvolvimento. A área de TICs inclui setores como equipamentos e serviços tecnologicamente avançados de informática e de comunicação. Essas tecnologias contribuem de forma significativa para os ganhos de produtividade em todos os setores da economia e têm importância estratégica para o desenvolvimento do país, destaca o boletim Radar do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), do bimestre setembro-outubro. De acordo com o documento, o setor de TICs é responsável por parcela significativa dos esforços privados em pesquisa e desenvolvimento (P&D). O estudo cita como exemplo os Estados Unidos, onde as empresas desses setores respondem por cerca de 35% do total de P&D realizada por empresas privadas norte-americanas. O Ipea ressalta que, diante do crescente debate público sobre telecomunicações no Brasil, é de fundamental importância a produção de estudos e análises que possam contribuir para a formulação e implementação de políticas públicas para o setor. Deve-se, para isso, buscar convergência tecnológica com as tendências do mercado global. O ideal, de acordo com o estudo do Ipea, é saber para onde caminha a fronteira tecnológica do setor para o país alinhar as diferentes políticas públicas na mesma direção. Fator que servirá de apoio determinante para o fortalecimento da produção científica e tecnológica brasileira e para construir vantagens competitivas que permitam ao país ser um ator relevante em nível mundial. O estudo foi produzido pela Diretoria de Estudos e Políticas Setoriais, de Inovação, Regulação e Infraestrutura (Diset) do Ipea. A versão eletrônica está disponível em: http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/101028_radar10.pdf (Stênio Ribeiro, da Agência Brasil) | |
China anuncia computador mais rápido do mundo
Tianhe-1, instalado no Centro Nacional de Supercomputação da China, em Tianjin, ultrapassa máquina norte-americana e acirra disputa por hegemonia mundial no desenvolvimento de supercomputadores.
Uma conferência nesta quinta-feira, dia 28, dará demonstrações do novo computador chinês, desenvolvido pela Universidade Nacional de Defesa Tecnológica da China. A condição de supercomputador mais rápido do mundo, no entanto, foi confirmada também por fontes norte-americanas.
Jack Dongarra, cientista da computação da Universidade do Tennessee responsável pelo ranking mundial dos 500 computadores mais rápidos do mundo, afirmou ao jornal "The New York Times" que o novo computador "detona o atual número um". O ranking é semestral e a próxima atualização será fechada em novembro.
O Tianhe-1, que significa Via Láctea, segundo a agência de notícias Xinhua, tem capacidade de fazer 2.507 trilhões de cálculos por segundo. Isso equivale a uma velocidade teórica de 4,7 petaflops por segundo (um petaflop é igual a mil trilhões de cálculos), ainda segundo a agência estatal chinesa.
De acordo com a Xinhua, o atual supercomputador mais rápido do mundo, o Jaguar, sediado no Laboratório Nacional de Oak Ridge, no Tennessee, tem velocidade de 1,75 petaflops por segundo. O "New York Times" calculou que o Tianhe-1 tem 1,4 vez a potência (medida em "hp") do Jaguar.
Nesta quarta-feira, dia 27, a fabricante norte-americana de chips Nvidia já havia anunciado o uso de seus componentes no novo supercomputador mais rápido do mundo. O Tianhe-1 usa também componentes de outra empresa norte-americana, a Intel, principal fabricante de chips do mundo, e processadores FeiTeng-1000, desenvolvidos na China.
O componente tecnológico chinês no desenvolvimento do supercomputador está, porém, na tecnologia de redes e interconexão. Supercomputadores são formados pela ligação de milhares e milhares de chips e os pesquisadores chineses conseguiram montar uma conexão mais rápida entre eles.
"Essa tecnologia foi construída por eles [os chineses]. Eles estão levando a supercomputação muito a sério e assumindo um compromisso profundo", afirmou o pesquisador Jack Dongarra ao "New York Times".
Acesse a reportagem do "New York Times" em http://www.nytimes.com/2010/10/28/technology/28compute.html?_r=1&hp
A notícia da agência Xinhua está disponível em http://news.xinhuanet.com/english2010/china/2010-10/28/c_13580129.htm
(Com informações do "New York Times" e das agências Xinhua e Reuters)
Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=74377
Uma conferência nesta quinta-feira, dia 28, dará demonstrações do novo computador chinês, desenvolvido pela Universidade Nacional de Defesa Tecnológica da China. A condição de supercomputador mais rápido do mundo, no entanto, foi confirmada também por fontes norte-americanas.
Jack Dongarra, cientista da computação da Universidade do Tennessee responsável pelo ranking mundial dos 500 computadores mais rápidos do mundo, afirmou ao jornal "The New York Times" que o novo computador "detona o atual número um". O ranking é semestral e a próxima atualização será fechada em novembro.
O Tianhe-1, que significa Via Láctea, segundo a agência de notícias Xinhua, tem capacidade de fazer 2.507 trilhões de cálculos por segundo. Isso equivale a uma velocidade teórica de 4,7 petaflops por segundo (um petaflop é igual a mil trilhões de cálculos), ainda segundo a agência estatal chinesa.
De acordo com a Xinhua, o atual supercomputador mais rápido do mundo, o Jaguar, sediado no Laboratório Nacional de Oak Ridge, no Tennessee, tem velocidade de 1,75 petaflops por segundo. O "New York Times" calculou que o Tianhe-1 tem 1,4 vez a potência (medida em "hp") do Jaguar.
Nesta quarta-feira, dia 27, a fabricante norte-americana de chips Nvidia já havia anunciado o uso de seus componentes no novo supercomputador mais rápido do mundo. O Tianhe-1 usa também componentes de outra empresa norte-americana, a Intel, principal fabricante de chips do mundo, e processadores FeiTeng-1000, desenvolvidos na China.
O componente tecnológico chinês no desenvolvimento do supercomputador está, porém, na tecnologia de redes e interconexão. Supercomputadores são formados pela ligação de milhares e milhares de chips e os pesquisadores chineses conseguiram montar uma conexão mais rápida entre eles.
"Essa tecnologia foi construída por eles [os chineses]. Eles estão levando a supercomputação muito a sério e assumindo um compromisso profundo", afirmou o pesquisador Jack Dongarra ao "New York Times".
Acesse a reportagem do "New York Times" em http://www.nytimes.com/2010/10/28/technology/28compute.html?_r=1&hp
A notícia da agência Xinhua está disponível em http://news.xinhuanet.com/english2010/china/2010-10/28/c_13580129.htm
(Com informações do "New York Times" e das agências Xinhua e Reuters)
Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=74377
quarta-feira, 24 de novembro de 2010
Algoritmo: Lista de exercícios II sobre Registro( Record)
Pessoal,
Está disponível para download a segunda lista sobre registro:
http://www.4shared.com/document/xXhtMSwd/Lista_Registro_II.html
Façam essa lista somente depois de terem resolvido a primeira.
Abaixo segue conteúdo da mesma:
1. Faça um registro que receba do usuário uma lista de N nomes e idades de pessoas, onde N também é fornecido pelo usuário, e mostrar o nome e a idade da pessoa mais idosa e da pessoa mais jovem.
2. Faça um algoritmo que mostre uma agenda com dados pessoais, ou seja: nome, telefone, endereço, celular, nº da conta do banco, CPF, RG e e-mail.
3. Faça um algoritmo que calcule a nota dos alunos de uma classe sendo que a classe possui 40 aluno e cada aluno possui 4 notas, após mostre a média de cada um dos alunos da classe, e a média total da sala.
4. Faça um algoritmo que calcule a média ponderada de 40 alunos de uma classe sendo que cada aluno possui 4 notas com os seus respectivos pesos : 2,3,2,3, após mostre o resultado final de cada um dos alunos e diga se ele foi aprovado ou reprovado (a média final é 6,0).
5. Faça um algoritmo que mostre o nome de 2 funcionários, seus salários, seus bônus em cada mês, diga o salário de cada um no final do mês e as suas senhas bancárias, sendo que, se a senha já existir o usuário deve ser informado.
6. Faça um algoritmo que simule a venda de mercadorias. O algoritmo deve ter um registro que represente os produtos. Cada produto tem código, nome e quantidade no estoque. Para cada venda de um produto a quantidade de itens no estoque deve ser atualizado. Mostre no final o valor total das vendas. Considere que existem 30 tipos de produtos.
Está disponível para download a segunda lista sobre registro:
http://www.4shared.com/document/xXhtMSwd/Lista_Registro_II.html
Façam essa lista somente depois de terem resolvido a primeira.
Abaixo segue conteúdo da mesma:
1. Faça um registro que receba do usuário uma lista de N nomes e idades de pessoas, onde N também é fornecido pelo usuário, e mostrar o nome e a idade da pessoa mais idosa e da pessoa mais jovem.
2. Faça um algoritmo que mostre uma agenda com dados pessoais, ou seja: nome, telefone, endereço, celular, nº da conta do banco, CPF, RG e e-mail.
3. Faça um algoritmo que calcule a nota dos alunos de uma classe sendo que a classe possui 40 aluno e cada aluno possui 4 notas, após mostre a média de cada um dos alunos da classe, e a média total da sala.
4. Faça um algoritmo que calcule a média ponderada de 40 alunos de uma classe sendo que cada aluno possui 4 notas com os seus respectivos pesos : 2,3,2,3, após mostre o resultado final de cada um dos alunos e diga se ele foi aprovado ou reprovado (a média final é 6,0).
5. Faça um algoritmo que mostre o nome de 2 funcionários, seus salários, seus bônus em cada mês, diga o salário de cada um no final do mês e as suas senhas bancárias, sendo que, se a senha já existir o usuário deve ser informado.
6. Faça um algoritmo que simule a venda de mercadorias. O algoritmo deve ter um registro que represente os produtos. Cada produto tem código, nome e quantidade no estoque. Para cada venda de um produto a quantidade de itens no estoque deve ser atualizado. Mostre no final o valor total das vendas. Considere que existem 30 tipos de produtos.
Algoritmo: Lista de exercícios sobre Registro( Record)
Pessoal,
Essa é a primeira lista de registro. O arquivo para download está disponível em:
http://www.4shared.com/document/oHgFBWPa/Lista_Registro.html
Abaixo segue conteúdo da mesma:
1. Faça a declaração de registros que possuam os seguintes dados:
a. Matrícula - integer
Nome - string[30]
Função - string[15]
Sexo – char
b. Código da Empresa - integer
Nome da Empresa - string
Número da Fatura - integer
Valor - real
Data de Vencimento (dia, mês, ano) - (3) integer
Código de Pagamento – char
c. Nome - string
Idade - integer
Sexo - char
2. Imagine que você está desenvolvendo um algoritmo e encontra no enunciado algumas das seguintes situações:
a. O algoritmo deve solicitar a resposta de um gabarito que possua 10 questões;
b. O algoritmo deve solicitar seis respostas de 30 alunos de uma determinada prova, o nome da prova, a data e o nome do aluno;
c. O algoritmo deve solicitar para uma turma de 40 alunos as três notas do semestre de seis disciplinas;
d. O algoritmo deve solicitar de seis vendedores suas respectivas vendas referentes aos meses de janeiro a junho;
Faça para cada item acima a declaração de registro e variáveis que permitam armazenar os dados solicitados.
Essa é a primeira lista de registro. O arquivo para download está disponível em:
http://www.4shared.com/document/oHgFBWPa/Lista_Registro.html
Abaixo segue conteúdo da mesma:
1. Faça a declaração de registros que possuam os seguintes dados:
a. Matrícula - integer
Nome - string[30]
Função - string[15]
Sexo – char
b. Código da Empresa - integer
Nome da Empresa - string
Número da Fatura - integer
Valor - real
Data de Vencimento (dia, mês, ano) - (3) integer
Código de Pagamento – char
c. Nome - string
Idade - integer
Sexo - char
2. Imagine que você está desenvolvendo um algoritmo e encontra no enunciado algumas das seguintes situações:
a. O algoritmo deve solicitar a resposta de um gabarito que possua 10 questões;
b. O algoritmo deve solicitar seis respostas de 30 alunos de uma determinada prova, o nome da prova, a data e o nome do aluno;
c. O algoritmo deve solicitar para uma turma de 40 alunos as três notas do semestre de seis disciplinas;
d. O algoritmo deve solicitar de seis vendedores suas respectivas vendas referentes aos meses de janeiro a junho;
Faça para cada item acima a declaração de registro e variáveis que permitam armazenar os dados solicitados.
terça-feira, 23 de novembro de 2010
Algoritmo: Material sobre registro
Pessoal,
Está disponível no link a seguir material sobre registro (record) . É interessante que dêem uma lida para aula de amanhã.
http://www.4shared.com/document/taX8PJb0/Algoritmo_-_parte_IV.html
Está disponível no link a seguir material sobre registro (record) . É interessante que dêem uma lida para aula de amanhã.
http://www.4shared.com/document/taX8PJb0/Algoritmo_-_parte_IV.html
domingo, 7 de novembro de 2010
Análise da Google TV por um usuário
Sorte que lá você pode testar e se não gostar devolver.
A Best Buy está quase vazia, é uma quinta-feira meio de tarde e eu estou de férias. A seção de HDTVs está igualmente vazia, mas o stand dos produtos Google TV está ocupado. De um lado, a Sony entrou com o pé alto: uma HDTV com o Google TV embutido em um controle que lembra o joystick do saudoso Jaguar. Jaguar, aquele videogame que quase acabou com a Atari, que já foi o Google dos videogames. Acho graça do pensamento…
Resolvo experimentar o Google TV ainda no stand da Best Buy. Ambos estão desconectados da Internet. Sim, as pessoas passeiam pelo menu do bicho offline. Sem conexão, sem diversão. Ou nuvem, ou nada. Decido checar os modelos e valores.
As duas primeiras empresas a entrarem na empreitada foram a Logitech e a Sony, cada uma com uma proposta diferente para te empurrar o bicho. A Logitech oferece o Revue (que em francês quer dizer algo como “um show de variedades, musica, teatro, dança…” chique, não?), um conjunto básico com o box em si e um teclado QWERTY+trackpad sem fio, tudo por US$ 299. Trezentos dólares é o valor mínimo para começar a brincadeira. Eu posso comprar um PS3 com trezentos mangos.
O outro kit disponível vem com uma câmera, ou TV Cam, que me permite falar e ver outros amigos que estiverem na frente da TV com o mesmo aparelho. Aparentemente, a câmera só funciona para quem usar o serviço Logitech Vid, ou seja, nem no GTalk funciona e seu contato precisa ter uma camera Logitech. Preço: US$ 460, e sem piar. Curiosamente, a Sony me oferece um kit de Google TV com um Blu-ray player e um controle menor (aquele que parece o Jaguar) por US$ 400. Ora, uma webcam custando mais que um Blu-ray player? Mundo louco este.
Resolvo levar o kit básico da Logitech. O vendedor me pergunta se vou “experimentar” (to try, um termo muito dúbio em inglês) o Google TV. Eu respondo num sorriso qual o prazo de retorno dele. Ele ri e diz que são três dias. “Te vejo daqui três dias”.
Chego em casa com o Revue e vamos para o unboxing! Nada excitante. É um produto Logitech, e parece que estou desempacotando um mouse que peguei no almoxarifado.
A ciência do Revue é ser um intermediário entre o meu DVR e a HDTV. Nada complicado. A saída do DVR vai pro Revue e este sai diretamente para a TV. Cabo HDMI extra incluso no pacote. Agradecido! Quanto à Internet, conexão sem fio, tranquilidade total.
Taquei fogo no bicho e comecei as configurações. Ele avisou que levaria 20 minutos e eu ri. “Vinte minutos para conexões mortais. Eu tenho 20 mbps, baby!” pensei, triunfante. Ledo engano. As configurações do Revue são demoradas. E chatas. E, algumas vezes, idiotas.
A idéia do revue é concentrar todas as funções dos controles remotos no teclado do Google TV, então, a configuração pede coisas absurdas como identificar qual a empresa regional que me provê TV a cabo, o modelo da minha TV e, pior, quais os canais que eu assino. Digamos que no meu plano são mais de 80, só falando dos em alta definição.
Outra coisa estranha foi o Google me perguntando, depois que entrei com minha Google Account, se eu o autorizava a colher informações sigilosas. Claro, claro… que não!
Findada a parte chata, vou para a ação. O menu é bem simples: um bookmark para colocar as minhas funções mais frequentes e os apps nativos do aparelho. Nada de Android Market, provavelmente os novos aplicativos serão inclusos via update. Será engraçado ver minha TV fazendo atualização. Não, nada engraçado!
Como um piador viciado, comecei a brincadeira querendo dar um “Hello, World” pelo app do Twitter, que é bem simples. E lento, muito lento. Não consegue me retornar as replies em tempo. Eu preciso clicar em “atualizar” a cada minuto. Espera, eu tenho um browser no Revue! Acesso a versão web do Twitter e funciona muito melhor.
Passo o olho na lista de aplicativos e nada me anima: Pandora, Napster, Chrome, YouTube e acho que só isso… Não encontro serviços básicos do Google como Gmail, GTalk ou um Google Maps, por exemplo. Um serviço de vídeos da NBA e outro da CNBC (um canal de notícias). Espera, Amazon On Demand! Dá pra comprar filmes online, no melhor estilo AppleTV! Vou assistir a um filminho, então.
Meu entusiasmo dura pouco. Os vídeos a venda no Amazon ainda não estão disponíveis em… HD! É absolutamente frustrante você pagar mil dinheiros numa TV de alta definição, depois mais 300 dinheiros numa caixa idiota com um teclado QWERTY e não poder pagar pra ver um filme em alta definição.
Minha operadora de TV oferece filmes sob demanda. Achei os mesmos filmes, em 1080p, direto pelo cabo, e ainda salvo o consumo de conexão. Adeus, Amazon On Demand.
Uma amiga me chama para papear no Gtalk via webcam. Eu não comprei o kit do Revue com câmera, mas eu tenho uma Logitech Pro 9000, uma webcam top de linha que transmite imagens em até 720p. Por que não tentar?
Minha webcam não serve. Eu já paguei US$ 79 numa webcam, por que esta outra custa US$ 149? Esse é o preço de uma câmera digital de verdade. Sinto falta do meu laptop. E eu ainda não consigo mudar os canais usando este maldito teclado!
Estranho esse teclado. Tem três botôes de entrada de dados: um clássico Enter, um outro chamado OK, que fica no meio dos botões navegadores, e o “click” tradicional do trackpad. Isso queima minha cabeça. Eu nunca acerto qual usar. Enter para textos, mas às vezes serve para clicar num ícone. O trackpad só com o ponteiro apontado, mas às vezes clico em OK, intuitivamente, e vou pra outro lugar. Aí preciso apertar o “backspace”, ou um outro botão com uma seta… mas nem sempre. GRRRRRRR!!!!
O teclado é fino, leve e compacto, mas levar um teclado pro sofá é algo absolutamente incômodo. Eu não acho posição para usar. Fazer uma pesquisa deitado no sofá é algo que não dá… Eu preciso me sentar formalmente para usá-lo. Mas um teclado? Ah, tem aquele controle da Sony, que parece o controle do Jaguar, aquele videogame que foi um fracasso. Deixa pra lá…
O Google TV é baseado em Android 2.2 “FroYo”. Acredito. Para a prova, resolvo tentar alguns sites de vídeo não-YouTube. Metacafe.com entrou. Bugou na primeira vez, mas funcionou na segunda. O YouTube me ofereceu vídeos, os disponíveis, em 1080p. Isso é até empolgante, da mesma forma que é frustrante ver vídeos de 360p no canto de uma tela de 42 polegadas.
O Cardoso, no Twitter, está empolgadíssimo com um evento ao vivo do Jon Stewart, transmitido pelo canal Comedy Central. Eu não lembro o número do canal, puxo a busca do Google TV e digito “Jon Stewart”. Todos os retornos são para vídeos no YouTube e o site oficial. Ele não sabe que o Jon Stewart está com um programa naquele momento. Entro com “Comedy Central” e ele me retorna o número do canal. Ora, meu controle remoto também sabe procurar assim… E o Google TV não tem habilidade de me mostrar a minha grade de programação. Para isso, eu tenho que usar o menu original do DVR. Eu sinceramente esperava não precisar de ajuda daquilo que eu já tinha.
Quando estou assistindo apenas à TV, posso chamar todo o menu e funções do Google TV, e jogar a TV para uma tela menor, no canto inferior direito. Em um momento, preciso clicar num botão que está no canto inferior direito, mas tem um “TV” na frente. Não posso mover a tela, nem redimensioná-la. Minhas opções são voltar para a TV em tela cheia ou fechar a telinha. Opto pela segunda opção e termino por clicar no botão. Quero minha tela da TV de volta. Não dá. Só se eu sair da página que estava lendo, entrar na TV e chamar o menu, novamente.
Sportcenter transmitindo melhores momentos do jogo do Lakers na noite anterior. Lembrei de um vídeo no YouTube com as melhores jogadas da carreira do Kobe Bryant. Jogo o Sportcenter para a telinha (aquela do canto inferior direito) e faço a busca do vídeo. O vídeo começa, mas tem som, e o Sportcenter também está falando. Agora tenho dois vídeos cheios de som na minha TV. Não entendo nada. Minha atenção é para o YouTube, mas eu não sei como baixar o volume da TV. Se eu diminuo o volume da TV, o volume do YouTube também diminui. Me irrito com o vídeo, com o Sportcenter, com a resolução baixa, com esse teclado de 20 mil botões.
Resolvo dar uma olhada nos serviços oferecidos, alguns pagos. Nada novo. Tem um do canal HBO. Eu tenho HBO na TV a cabo e tenho um vasto menu dedicado à HBO direto pelo serviço da TV a cabo. Talvez encontre algo da ABC, afinal posso ver várias séries de graça no site oficial deles. Nada da ABC, nem da Fox, nem Discovery, nem nada mais. Mas isso tudo tem no Hulu. Meu PS3 tem Hulu. Meu laptop tem Hulu de graça. Nem me animo de registrar o Netflix. O xbox 360 já tem também. Também o PS3, o iPod touch… Aliás, até o Roku e o futuro Boxee têm mais serviços de mídia que o Google TV, custando muito menos que ele (e o controle/teclado do Boxee é uma graça). Afinal, não tem nada exclusivo e bacana no Google TV? Pandora, ORLY?!?
Como minha amiga me chamou de novo para papear no Gtalk, vou no quarto e pego meu laptop. Em poucos minutos estou conversando com ela, vendo videos do YouTube, checando meus email e atualizando meu Twitter. Ah, minha TV está na minha frente, em tela cheia me mostrando o jogo da noite. Quem precisa de um Google TV de US$ 300? Um netbook custa menos que isto.
Dois dias depois da compra, volto à BestBuy com o Revue embaladinho, pronto para o retorno. O vendedor me pergunta se não gostei. Eu respondo com um sorriso e um gesto negativo com a cabeça. “Eu acho que as pessoas não estão preparadas para o Google na TV de casa”, diz o rapaz.
Não. Na verdade a Internet ainda não está preparada para entrar nas TVs de casa. Muito menos o Google.
http://meiobit.com/75982/analise-google-tv-logitech-revue/
A Best Buy está quase vazia, é uma quinta-feira meio de tarde e eu estou de férias. A seção de HDTVs está igualmente vazia, mas o stand dos produtos Google TV está ocupado. De um lado, a Sony entrou com o pé alto: uma HDTV com o Google TV embutido em um controle que lembra o joystick do saudoso Jaguar. Jaguar, aquele videogame que quase acabou com a Atari, que já foi o Google dos videogames. Acho graça do pensamento…
Resolvo experimentar o Google TV ainda no stand da Best Buy. Ambos estão desconectados da Internet. Sim, as pessoas passeiam pelo menu do bicho offline. Sem conexão, sem diversão. Ou nuvem, ou nada. Decido checar os modelos e valores.
As duas primeiras empresas a entrarem na empreitada foram a Logitech e a Sony, cada uma com uma proposta diferente para te empurrar o bicho. A Logitech oferece o Revue (que em francês quer dizer algo como “um show de variedades, musica, teatro, dança…” chique, não?), um conjunto básico com o box em si e um teclado QWERTY+trackpad sem fio, tudo por US$ 299. Trezentos dólares é o valor mínimo para começar a brincadeira. Eu posso comprar um PS3 com trezentos mangos.
O outro kit disponível vem com uma câmera, ou TV Cam, que me permite falar e ver outros amigos que estiverem na frente da TV com o mesmo aparelho. Aparentemente, a câmera só funciona para quem usar o serviço Logitech Vid, ou seja, nem no GTalk funciona e seu contato precisa ter uma camera Logitech. Preço: US$ 460, e sem piar. Curiosamente, a Sony me oferece um kit de Google TV com um Blu-ray player e um controle menor (aquele que parece o Jaguar) por US$ 400. Ora, uma webcam custando mais que um Blu-ray player? Mundo louco este.
Resolvo levar o kit básico da Logitech. O vendedor me pergunta se vou “experimentar” (to try, um termo muito dúbio em inglês) o Google TV. Eu respondo num sorriso qual o prazo de retorno dele. Ele ri e diz que são três dias. “Te vejo daqui três dias”.
Chego em casa com o Revue e vamos para o unboxing! Nada excitante. É um produto Logitech, e parece que estou desempacotando um mouse que peguei no almoxarifado.
Caixa do Logitech Revue. (Clique para ampliar)
Taquei fogo no bicho e comecei as configurações. Ele avisou que levaria 20 minutos e eu ri. “Vinte minutos para conexões mortais. Eu tenho 20 mbps, baby!” pensei, triunfante. Ledo engano. As configurações do Revue são demoradas. E chatas. E, algumas vezes, idiotas.
Atualizações do Revue. (Clique para ampliar)
Outra coisa estranha foi o Google me perguntando, depois que entrei com minha Google Account, se eu o autorizava a colher informações sigilosas. Claro, claro… que não!
Findada a parte chata, vou para a ação. O menu é bem simples: um bookmark para colocar as minhas funções mais frequentes e os apps nativos do aparelho. Nada de Android Market, provavelmente os novos aplicativos serão inclusos via update. Será engraçado ver minha TV fazendo atualização. Não, nada engraçado!
Como um piador viciado, comecei a brincadeira querendo dar um “Hello, World” pelo app do Twitter, que é bem simples. E lento, muito lento. Não consegue me retornar as replies em tempo. Eu preciso clicar em “atualizar” a cada minuto. Espera, eu tenho um browser no Revue! Acesso a versão web do Twitter e funciona muito melhor.
Passo o olho na lista de aplicativos e nada me anima: Pandora, Napster, Chrome, YouTube e acho que só isso… Não encontro serviços básicos do Google como Gmail, GTalk ou um Google Maps, por exemplo. Um serviço de vídeos da NBA e outro da CNBC (um canal de notícias). Espera, Amazon On Demand! Dá pra comprar filmes online, no melhor estilo AppleTV! Vou assistir a um filminho, então.
Meu entusiasmo dura pouco. Os vídeos a venda no Amazon ainda não estão disponíveis em… HD! É absolutamente frustrante você pagar mil dinheiros numa TV de alta definição, depois mais 300 dinheiros numa caixa idiota com um teclado QWERTY e não poder pagar pra ver um filme em alta definição.
Nada de filmes em alta definição pra você... (Clique para ampliar)
Uma amiga me chama para papear no Gtalk via webcam. Eu não comprei o kit do Revue com câmera, mas eu tenho uma Logitech Pro 9000, uma webcam top de linha que transmite imagens em até 720p. Por que não tentar?
Minha webcam não serve. Eu já paguei US$ 79 numa webcam, por que esta outra custa US$ 149? Esse é o preço de uma câmera digital de verdade. Sinto falta do meu laptop. E eu ainda não consigo mudar os canais usando este maldito teclado!
Estranho esse teclado. Tem três botôes de entrada de dados: um clássico Enter, um outro chamado OK, que fica no meio dos botões navegadores, e o “click” tradicional do trackpad. Isso queima minha cabeça. Eu nunca acerto qual usar. Enter para textos, mas às vezes serve para clicar num ícone. O trackpad só com o ponteiro apontado, mas às vezes clico em OK, intuitivamente, e vou pra outro lugar. Aí preciso apertar o “backspace”, ou um outro botão com uma seta… mas nem sempre. GRRRRRRR!!!!
O teclado é fino, leve e compacto, mas levar um teclado pro sofá é algo absolutamente incômodo. Eu não acho posição para usar. Fazer uma pesquisa deitado no sofá é algo que não dá… Eu preciso me sentar formalmente para usá-lo. Mas um teclado? Ah, tem aquele controle da Sony, que parece o controle do Jaguar, aquele videogame que foi um fracasso. Deixa pra lá…
Teclado do Logitech Revue. (Clique para ampliar)
O Cardoso, no Twitter, está empolgadíssimo com um evento ao vivo do Jon Stewart, transmitido pelo canal Comedy Central. Eu não lembro o número do canal, puxo a busca do Google TV e digito “Jon Stewart”. Todos os retornos são para vídeos no YouTube e o site oficial. Ele não sabe que o Jon Stewart está com um programa naquele momento. Entro com “Comedy Central” e ele me retorna o número do canal. Ora, meu controle remoto também sabe procurar assim… E o Google TV não tem habilidade de me mostrar a minha grade de programação. Para isso, eu tenho que usar o menu original do DVR. Eu sinceramente esperava não precisar de ajuda daquilo que eu já tinha.
Quando estou assistindo apenas à TV, posso chamar todo o menu e funções do Google TV, e jogar a TV para uma tela menor, no canto inferior direito. Em um momento, preciso clicar num botão que está no canto inferior direito, mas tem um “TV” na frente. Não posso mover a tela, nem redimensioná-la. Minhas opções são voltar para a TV em tela cheia ou fechar a telinha. Opto pela segunda opção e termino por clicar no botão. Quero minha tela da TV de volta. Não dá. Só se eu sair da página que estava lendo, entrar na TV e chamar o menu, novamente.
Google TV sequestrando a tela. (Clique para ampliar)
Resolvo dar uma olhada nos serviços oferecidos, alguns pagos. Nada novo. Tem um do canal HBO. Eu tenho HBO na TV a cabo e tenho um vasto menu dedicado à HBO direto pelo serviço da TV a cabo. Talvez encontre algo da ABC, afinal posso ver várias séries de graça no site oficial deles. Nada da ABC, nem da Fox, nem Discovery, nem nada mais. Mas isso tudo tem no Hulu. Meu PS3 tem Hulu. Meu laptop tem Hulu de graça. Nem me animo de registrar o Netflix. O xbox 360 já tem também. Também o PS3, o iPod touch… Aliás, até o Roku e o futuro Boxee têm mais serviços de mídia que o Google TV, custando muito menos que ele (e o controle/teclado do Boxee é uma graça). Afinal, não tem nada exclusivo e bacana no Google TV? Pandora, ORLY?!?
Como minha amiga me chamou de novo para papear no Gtalk, vou no quarto e pego meu laptop. Em poucos minutos estou conversando com ela, vendo videos do YouTube, checando meus email e atualizando meu Twitter. Ah, minha TV está na minha frente, em tela cheia me mostrando o jogo da noite. Quem precisa de um Google TV de US$ 300? Um netbook custa menos que isto.
Dois dias depois da compra, volto à BestBuy com o Revue embaladinho, pronto para o retorno. O vendedor me pergunta se não gostei. Eu respondo com um sorriso e um gesto negativo com a cabeça. “Eu acho que as pessoas não estão preparadas para o Google na TV de casa”, diz o rapaz.
Não. Na verdade a Internet ainda não está preparada para entrar nas TVs de casa. Muito menos o Google.
http://meiobit.com/75982/analise-google-tv-logitech-revue/
Implante de chip restaura a visão
Três pessoas cegas desde a infância que receberam o dispositivo voltam a enxergar
Três pessoas que sofrem de cegueira congênita recuperaram a capacidade de enxergar depois de receberem o implante de um chip na retina.
Uma delas foi capaz de identificar e encontrar objetos sobre uma mesa e caminhar de forma independente numa sala, segundo o estudo publicado na revista "Proceedings of the Royal Society B".
A experiência é promissora, já que os resultados são muito mais significativos do que as outras tentativas de implantar um olho biônico em cegos. Até agora, a técnica mais bem-sucedida usa câmera e transmissor acoplados. O novo chip - uma lâmina de 3 milímetros quadrados e espessura de um décimo de milímetro, contendo 1.500 sensores - permite ao paciente detectar objetos com os seus próprios olhos.
O dispositivo alemão é chamado de implante subrretinal e foi criado pela equipe de Eberhart Zrenner, do Instituto de Investigação Oftalmológica da Universidade Tubingen e pesquisadores da companhia Retina Implant AG.
Inicialmente, o implante foi colocado em 11 portadores de doenças como a retinite pigmentosa, condição genética que afeta uma em cada 4 mil pessoas e destrói a retina, resultando em perda de visão noturna e lateral, e, por fim, cegueira. Os sintomas aparecem ainda nos primeiros anos.
Alguns dos pacientes que participaram da pesquisa não perceberam melhora porque os seus casos eram mais graves. A maioria, porém, detectou pontos brilhantes. Segundo Zrenner, os melhores resultados foram obtidos com Miikka Terho, que reconheceu objetos como uma xícara colocada sobre uma mesa e a imagem de um relógio. Ele também conseguiu identificar tons distintos de cinza e caminhou num ambiente de forma totalmente independente.
Em testes posteriores, Terho leu grandes letras, incluindo o próprio nome, que havia sido escrito de forma errada. E ele percebeu isso.
- Três ou quatro dias depois da cirurgia para implante, pude ver certa atividade - explicou Terho, que vive na Finlândia. - Aos poucos, a minha visão foi melhorando.
Dispositivo funciona ligado à bateria e terá nova versão
Agora os médicos retiraram o protótipo do chip dos pacientes, mas devem colocar em breve uma outra versão melhorada. O mecanismo funciona convertendo a luz que entra no olho em impulsos elétricos que são recebidos no nervo óptico. Ele funciona com energia externa. No estudo preliminar, o dispositivo foi conectado a um cabo que sai da pele atrás do ouvido e conectado a uma bateria.
- O estudo é uma prova de que esses dispositivos podem restaurar a visão em pessoas cegas, mas a sua aplicação clínica ainda levará algum tempo - diz Zrenner.
O próximo passo é testar o implante de retina num número maior de pessoas, pelo menos de 25 a 50 pacientes, na Europa. Talvez a técnica usada no chip possa ser desenvolvida para tratar também os pacientes que sofrem de degeneração macular relacionada à idade, a principal causa de cegueira em idosos.
(O Globo, 4/11)
http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=74503
Três pessoas que sofrem de cegueira congênita recuperaram a capacidade de enxergar depois de receberem o implante de um chip na retina.
Uma delas foi capaz de identificar e encontrar objetos sobre uma mesa e caminhar de forma independente numa sala, segundo o estudo publicado na revista "Proceedings of the Royal Society B".
A experiência é promissora, já que os resultados são muito mais significativos do que as outras tentativas de implantar um olho biônico em cegos. Até agora, a técnica mais bem-sucedida usa câmera e transmissor acoplados. O novo chip - uma lâmina de 3 milímetros quadrados e espessura de um décimo de milímetro, contendo 1.500 sensores - permite ao paciente detectar objetos com os seus próprios olhos.
O dispositivo alemão é chamado de implante subrretinal e foi criado pela equipe de Eberhart Zrenner, do Instituto de Investigação Oftalmológica da Universidade Tubingen e pesquisadores da companhia Retina Implant AG.
Inicialmente, o implante foi colocado em 11 portadores de doenças como a retinite pigmentosa, condição genética que afeta uma em cada 4 mil pessoas e destrói a retina, resultando em perda de visão noturna e lateral, e, por fim, cegueira. Os sintomas aparecem ainda nos primeiros anos.
Alguns dos pacientes que participaram da pesquisa não perceberam melhora porque os seus casos eram mais graves. A maioria, porém, detectou pontos brilhantes. Segundo Zrenner, os melhores resultados foram obtidos com Miikka Terho, que reconheceu objetos como uma xícara colocada sobre uma mesa e a imagem de um relógio. Ele também conseguiu identificar tons distintos de cinza e caminhou num ambiente de forma totalmente independente.
Em testes posteriores, Terho leu grandes letras, incluindo o próprio nome, que havia sido escrito de forma errada. E ele percebeu isso.
- Três ou quatro dias depois da cirurgia para implante, pude ver certa atividade - explicou Terho, que vive na Finlândia. - Aos poucos, a minha visão foi melhorando.
Dispositivo funciona ligado à bateria e terá nova versão
Agora os médicos retiraram o protótipo do chip dos pacientes, mas devem colocar em breve uma outra versão melhorada. O mecanismo funciona convertendo a luz que entra no olho em impulsos elétricos que são recebidos no nervo óptico. Ele funciona com energia externa. No estudo preliminar, o dispositivo foi conectado a um cabo que sai da pele atrás do ouvido e conectado a uma bateria.
- O estudo é uma prova de que esses dispositivos podem restaurar a visão em pessoas cegas, mas a sua aplicação clínica ainda levará algum tempo - diz Zrenner.
O próximo passo é testar o implante de retina num número maior de pessoas, pelo menos de 25 a 50 pacientes, na Europa. Talvez a técnica usada no chip possa ser desenvolvida para tratar também os pacientes que sofrem de degeneração macular relacionada à idade, a principal causa de cegueira em idosos.
(O Globo, 4/11)
http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=74503
Como escrever sua Dissertação ou Tese
Possui algumas dicas legais de como escrever sua dissertação ou tese.
http://www.learnerassociates.net/dissthes/guideprt.htm
http://www.learnerassociates.net/dissthes/guideprt.htm
terça-feira, 2 de novembro de 2010
Algoritmo: Lista de exercícios sobre matriz
Pessoal,
Está disponível no link a seguir uma lista de exercícios sobre matriz.
http://www.4shared.com/document/lvS2zsFG/Lista_Matriz.html
Abaixo segue conteúdo da mesma. Peço que resolvam todas as questões até a próxima aula.
1. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x4 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Mostrar a soma dos valores.
2. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x6 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Pedir um valor do usuário;
c. Multiplicar todos os valores pelo valor fornecido pelo usuário;
d. Mostrar novamente os valores da matriz.
3. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 4x4 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Mostrar o valor e a posição do maior elemento;
c. Mostrar o valor e a posição do menor elemento.
4. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x6, onde as linhas representam os vendedores e as colunas representam os meses de janeiro a junho. As células representam as vendas de cada vendedor em um determinado mês. O algoritmo deve solicitar as informações ao usuário e armazenar conforme a especificação anterior.
5. Leia uma matriz M[5,5] e crie 2 vetores SL[5] e SC[5] que contenham respectivamente as somas das linhas e das colunas de M.
6. Escreva um algoritmo que leia uma matriz M[5,5]. Substitua, a seguir, todos os valores negativos da matriz pelo seu módulo. Exemplo: substitua -2 por 2, -16 por 16, assim por diante.
7. Escreva um algoritmo que leia uma matriz M(5,5). Em seguida calcule as somas:
a. da linha 4 de M
b. da coluna 2 de M
c. da diagonal principal
d. da diagonal secundária
e. de todos os elementos da matriz M
Exibir todas as somas e a matriz.
8. Escrever um algoritmo que leia uma matriz X[2,10]. Crie, a seguir, um vetor Y que seja:
a. a diferença entre cada elemento das linhas de X;
b. a soma entre cada elemento das linhas de X;
c. o produto entre cada elemento das linhas de X;
d. Escreva o vetor Y a cada cálculo.
9. Escreva um algoritmo que armazene na primeira coluna da matriz R[6,11] caracteres que representam o gabarito de uma prova. A seguir, para cada um dos 10 alunos da turma, leia a respostas do aluno e conte o número de acertos. As respostas devem ser armazenadas nas colunas seguintes. Em seguida mostre o no de acertos de cada aluno e uma mensagem APROVADO, se a nota for maior ou igual a 6; ou REPROVADO, caso contrário.
10. Escrever um algoritmo que gere uma matriz A(15,5) aleatoriamente. Os números devem variar de 0 a 20. Verifique, a seguir, quais os elementos de A que estão repetidos e quantas vezes cada um está repetido. Escrever cada elemento repetido com uma mensagem dizendo que o elemento aparece X vezes em A.
Está disponível no link a seguir uma lista de exercícios sobre matriz.
http://www.4shared.com/document/lvS2zsFG/Lista_Matriz.html
Abaixo segue conteúdo da mesma. Peço que resolvam todas as questões até a próxima aula.
1. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x4 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Mostrar a soma dos valores.
2. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x6 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Pedir um valor do usuário;
c. Multiplicar todos os valores pelo valor fornecido pelo usuário;
d. Mostrar novamente os valores da matriz.
3. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 4x4 com valores aleatórios. Ao final o algoritmo deverá:
a. Mostrar os valores da matriz;
b. Mostrar o valor e a posição do maior elemento;
c. Mostrar o valor e a posição do menor elemento.
4. Elabore um algoritmo que crie uma matriz 3x6, onde as linhas representam os vendedores e as colunas representam os meses de janeiro a junho. As células representam as vendas de cada vendedor em um determinado mês. O algoritmo deve solicitar as informações ao usuário e armazenar conforme a especificação anterior.
5. Leia uma matriz M[5,5] e crie 2 vetores SL[5] e SC[5] que contenham respectivamente as somas das linhas e das colunas de M.
6. Escreva um algoritmo que leia uma matriz M[5,5]. Substitua, a seguir, todos os valores negativos da matriz pelo seu módulo. Exemplo: substitua -2 por 2, -16 por 16, assim por diante.
7. Escreva um algoritmo que leia uma matriz M(5,5). Em seguida calcule as somas:
a. da linha 4 de M
b. da coluna 2 de M
c. da diagonal principal
d. da diagonal secundária
e. de todos os elementos da matriz M
Exibir todas as somas e a matriz.
8. Escrever um algoritmo que leia uma matriz X[2,10]. Crie, a seguir, um vetor Y que seja:
a. a diferença entre cada elemento das linhas de X;
b. a soma entre cada elemento das linhas de X;
c. o produto entre cada elemento das linhas de X;
d. Escreva o vetor Y a cada cálculo.
9. Escreva um algoritmo que armazene na primeira coluna da matriz R[6,11] caracteres que representam o gabarito de uma prova. A seguir, para cada um dos 10 alunos da turma, leia a respostas do aluno e conte o número de acertos. As respostas devem ser armazenadas nas colunas seguintes. Em seguida mostre o no de acertos de cada aluno e uma mensagem APROVADO, se a nota for maior ou igual a 6; ou REPROVADO, caso contrário.
10. Escrever um algoritmo que gere uma matriz A(15,5) aleatoriamente. Os números devem variar de 0 a 20. Verifique, a seguir, quais os elementos de A que estão repetidos e quantas vezes cada um está repetido. Escrever cada elemento repetido com uma mensagem dizendo que o elemento aparece X vezes em A.
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