domingo, 26 de setembro de 2010

Vaga técnico informática ou tecnologia da informação

Para trabalhar em oficina/laboratório e atendimento domiciliar.

Salário mínimo durante o período de experiência e renegociável após o término da experiência.

Curso de Montagem e Manutenção + Redes concluído.
Não necessária experiência em carteira.

Desejável conhecimento da língua Inglesa;
Domínio de redes "wireless" (WDS, Brigde e Universal Repeater configuração e
instalação de modems e roteadores);
Tenha boa postura pessoal e profissional;
Tenha noções de ética profissional, mente aberta e muita vontade de aprender.


CONTATO:  adsinfobr@excite.it

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Os Epicuristas e a Educação

No ano de 306 a.c. o filósofo grego Epicuro, então com 36 anos, abriu sua escola em Atenas. Epicuro comprara para tal uma casa com jardim e, ao invés de trancafiar-se em uma sala com os alunos, preferia ficar ao ar livre, conversando com seus alunos.
Observadores da época diziam que não parecia um mestre rodeado de alunos, mas sim um grupo de amigos que filosofavam juntos.
O objetivo da filosofia epicurista era descobrir como o homem podia ser mais feliz. Para Epicuro, a felicidade estava na busca do prazer. Mas prazer para ele era a ausência de sofrimento. Assim, só devemos procurar aqueles prazeres que não trazem nenhum sofrimento, nem para nós nem para os outros.
Além disso, buscar o prazer não significava ser dominado pelos desejos. Segundo Epicuro, devemos fruir o prazer de cada situação, sem nos preocuparmos com o que não temos. “Não deves corromper o bem presente com o desejo daquilo que não tens; antes deves considerar que aquilo que agora possuis se encontrava no número dos teus desejos”, dizia.
Para enriquecer um homem, não é necessário dar-lhe tesouros, mas diminuir-lhe os desejos. Quem se satisfaz com o que tem é um homem feliz.
Mas, para Epicuro só podemos apreciar o prazer através do amor e da paz de espírito.
Uma filosofia como a de Epicuro não poderia se disassociar-se de seu método de ensino. O próprio jardim era exemplo disso. Por que trancar-se em uma sala se era muito mais prazeroso dar aulas no jardim?
Na escola do Jardim as aulas não tinham hora para início ou fim. Epicuro podia ser visto a qualquer momento discutindo com seus alunos.
A amizade também era essencial. Epicuro era antes de mais nada um amigo de seus pupilos. Até os inimigos louvavam essa amizade fraternal que envolvia os epicuristas. Dizem que jamais houve brigas entre eles.
Embora dois milênios nos separem da escola do Jardim, ainda podemos aprender muito com ela. Epicuro nos ensinou que não existe educação sem prazer. Se aprender algo não foi uma experiência prazerosa, o aluno logo esquecerá.




FONTE: http://ivancarlo.blogspot.com/

Acervo histórico do Jornal do Brasil digitalizado

O acervo histórico do Jornal do Brasil  foi digitalizado pelo Google. Ele pode ser acessado no
endereço a seguir:
 http://news.google.com/newspapers?nid=0qX8s2k1IRwC

Foram transpostas para o meio digital todas as edições entre 1891 e 1999.  A consulta é gratuita e muito fácil. E com ferrementas de apliação digital da página!

Algoritmo: Mais uma lista sobre estrutura de repetição

Pessoal,
Está disponível no link a seguir para download mais uma lista de repetição. Quero a lista de repetição anterior e esta com TODAS as questões resolvidas até quinta-feira(30/09/2010). Na outra semana iremos ver um assunto chamado vetor que necessita de repetição.

http://www.4shared.com/document/isCIX1by/Lista_Instrucao_Repeticao_II.html


Abaixo segue conteúdo da mesma:


1. No planeta Alpha vive a criatura Blobs, que come precisamente 1/2 de seu suprimento de comida
disponível todos os dias. Escreva um algoritmo que leia a capacidade inicial de suprimento de comida
(em Kg), e calcule quantos dias passarão antes de Blobs coma todo esse suprimento até atingir um
quilo ou menos.

2. A prefeitura de uma cidade fez uma pesquisa entre seus habitantes, coletando dados sobre o salário e
número de filhos. A prefeitura deseja saber:
a. média do salário da população;
b. média do número de filhos;
c. maior salário;
d. percentual de pessoas com salário até R$100,00. O final da leitura de dados se dará com a
entrada de um salário negativo.

3. Chico tem 1,50 metro e cresce 2 centímetros por ano, enquanto Zé tem 1,10 metro e cresce 3
centímetros por ano. Construa um algoritmo que calcule e imprima quantos anos serão necessários
para que Zé seja maior que Chico.

4. Faça um algoritmo que calcule o faturamento de um cinema a cada sessão. Devemos considerar que os
menores de 18 anos e que os maiores de 65 anos também pagam meia. O preço normal do ingresso irá
variar conforme o dia da semana, portanto deve ser solicitada esta informação. A quantidade de
pessoas no cinema irá variar a cada sessão, portanto deve haver está informação também. Além disto,
o algoritmo pode ser executado mais de uma vez, ou seja, deve-se verificar ao final do cálculo de uma
sessão se o usuário deseja verificar o faturamento de outra sessão.

5. Existem números de 4 dígitos (de 1000 a 9999) que obedecem à seguinte característica: se dividirmos
o número em dois números de dois dígitos, um composto pela dezena e pela unidade, e outro pelo
milhar e pela centena, somarmos estes dois novos números gerando um terceiro, o quadrado deste
terceiro número é exatamente o número original de quatro dígitos. Por exemplo: 2025, separando: 20 e
25 , somando temos 45. Elevando 45 ao quadrado temos 2025. Escreva um programa para calcular
todos os números que obedecem a esta característica.

6. Ler duas palavras e compará- las. O programa deve informar se as palavras são iguais, caso contrario
informar se a primeira é maior do que a segunda, se a segunda é maior do que a primeira ou se são
diferentes e tem a mesmo tamanho.

7. Entrar com uma palavra e criptografá-la da seguinte maneira: A-X; E-Y; I-W; O-K; U-Z;

III SNCT do Campus de Santo Amaro

Pela terceira edição consecutiva ocorrerá nos dias 19, 20 e 21 de outubro a III SNCT do Campus de Santo Amaro.

A programação preliminar está disponível em:



segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Apostila com menus do Turbo Pascal

Essa apostila possui uma descrição completa dos menus do Turbo Pascal.

É uma boa ajuda para quem está começando a trabalhar com o ambiente.

http://www.4shared.com/document/5ph6Nnmu/Menus_Turbo_Pascal.html

sábado, 18 de setembro de 2010

Curso gratuito de SQL on-line e com certificado

A Softblue está lançando o curso de SQL Completo. E o melhor: totalmente gratuito!!! Este curso é voltado para quem já conhece um pouco ou quer aprender a partir do zero a linguagem SQL para interagir com bancos de dados.
Mais informações em:
http://www.softblue.com.br/site/curso/id/3/CURSO+SQL+COMPLETO+BASICO+AO+AVANCADO+ON+LINE+BD03

Sugestão de cursos online: CDTC

Pra quem estiver afim de fazer algum curso online (de curta duração) sugiro o CDTC. O CDTC é uma iniciativa do governo federal que tem a finalidade de disseminar tecnologias não proprietárias e de código aberto. Tem cursos de shell script, linguagem de programação C, CakePHP, QT, Samba, Moodle, NVU, UML, BrOffice, Gimp e muitos outros.

http://comunidade.cdtc.org.br/

Durante o período do curso tem um monitor a disposição para tirar dúvidas também!

IBM dá curso gratuito de inglês a distância

A IBM Brasil oferece um curso gratuito de inglês a distância, voltado especificamente a estudantes e profissionais de TI.
http://info.abril.com.br/noticias/carreira/ibm-da-curso-gratuito-de-ingles-a-distancia-06092010-37.shl

Link do curso:
http://www.ti-smart.com.br/
 

Professor: a alma do processo educativo

A sociedade como um todo deveria pensar assim ...

http://www.youtube.com/watch?v=25rbc0OZn7o

sábado, 11 de setembro de 2010

Algoritmo: Lista sobre estrutura de repetição

Pessoal,
Está disponível no link a seguir lista de exercícios sobre instrução de repetição para download.


http://www.4shared.com/document/UWZEXGAk/Lista_Instrucao_Repeticao_I.html

Abaixo conteúdo da lista.

1. Faça um programa que receba um número inteiro, calcule e mostre a tabuada desse número.

2. Faça um programa que receba dois números, calcule e imprima um elevado ao outro.

3. Escreva um programa para calcular N! (fatorial de N), sendo que o valor inteiro de N é fornecido pelo usuário. Sabe-se que: N! = 1*2*3* ...* (N -1) *N;
0! = 1 , por definição.

4. Escreva um programa que leia uma quantidade indeterminada de números cada um representa a idade de um indivíduo. A última linha, que não entrará nos cálculos, contém o valor da idade igual a zero; calcule e escreva a idade média deste grupo de indivíduos.

5. A conversão de graus Farenheit para Centigrados é obtida por c = 5=9*(f-32). Faça um programa que calcule e escreva uma tabela de graus Centigrados graus Farenheit, que variam de 50 a 65 de 1 em 1.

6. Faça um programa que imprima na tela as tabuadas de 1 a 10.

7. Escreva um programa que imprima todas as possibilidades de que no lançamento de dois dados tenhamos o valor 7 como resultado da soma dos valores de cada dado.

8. Prepare um programa que calcule o valor de H, sendo que ele é determinado pela série H = 1/1 + 3/2 + 5/3 + 7/4 + ... + 99/50:

9. Elabore um programa que determine o valor de S, em que: S = 1/1 – 2/4 + 3/9 – 4/16 + 5/25 – 6/36 ... – 10/100.

10. Leia 1 variável X inúmeras vezes (parar quando o valor digitado for <= 0). Para cada valor lido mostre a seqüência de 1 até o valor lido.

11. Escreva um algoritmo que imprima os números de 100 a 200 de 10 em 10.

12. Escreva um algoritmo que forneça quantos números devem existir em seqüência a partir do 1 (1,2,3,4,...) para que a sua soma ultrapasse a 100 o mínimo possível.

13. A seguinte seqüência de números 0 1 1 2 3 5 8 13 21... é conhecida como série de Fibonacci. Nessa seqüência, cada numero, depois dos 2 primeiros, é igual à soma dos 2 anteriores. Escreva um algoritmo que mostre os 20 primeiros números dessa serie.

14. Calcular o volume de uma esfera em função do raio R. O raio deverá variar de 0 a 20 cm de 0,5 em 0,5 cm. V = 4 x PI x R3 / 3.

15. Inverter os caracteres contidos em uma frase.

16. Elabore um algoritmo que mostre todos os números múltiplos de 3 entre 100 e 200.

17. Escreva um algoritmo para ler 2 valores (se o segundo valor informado for ZERO, deve ser lido um novo valor) e imprimir o resultado da divisão do primeiro pelo segundo.

18. Escreva um algoritmo para imprimir os 10 primeiros números inteiros maiores que 100.

19. Ler o número de alunos existentes em uma turma, ler as notas destes alunos, e calcular e escrever a média aritmética destas notas.

20. Ler 2 valores, calcular e escrever a soma dos inteiros existentes entre os 2 valores lidos (incluindo os valores lidos na soma). Considere que o segundo valor lido será sempre maior que o primeiro valor lido.

21. Uma loja está levantando o valor total de todas as mercadorias em estoque.

22. Escreva um algoritmo que permita a entrada das seguintes informações:
a. o numero total de mercadorias no estoque;
b. o valor de cada mercadoria. Ao final imprimir o valor total em estoque e a média de valor das mercadorias.

23. O mesmo exercício anterior, mas agora não será informado o número de mercadorias em estoque. Então o funcionamento deverá ser da seguinte forma:
a. ler o valor da mercadoria e perguntar "MAIS MERCADORIAS (S/N)?".
b. Ao final imprimir o valor total em estoque e a média de valor das mercadorias em estoque.

24. Lida uma string qualquer, iniciar comprimindo-a da forma que foi lida e diminuindo-a em um caractere até que ela se resuma a uma string vazia.
Ex: PASCAL PASCAL PASCA PASC PAS PA P

25. Imprima a soma de 1 até 1000.

26. Escreva um algoritmo que leia um número e escreva sua representação em binário.

27. Faça um programa leia uma palavra e informe quantas letras ela possui.

28. Faça um programa que receba uma cadeia de caracteres e mostre o 1o e o 15º caracteres juntos

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Estudantes e Técnicos - Concurso para ABIN

A Cespe/Unb divulgou abertura do edital de concurso público para a ABIN  com vagas para técnicos nível médio. Podendo o candidato concorrer ao cargo de agente técnico de inteligência nas áreas de administração (13), contabilidade (2), edificações (1), eletrônica (4) e tecnologia da  informação (10). O salário é de R$ 4.211,04.

Acessem o site: http://www.cespe.unb.br/concursos/abin2010/

terça-feira, 7 de setembro de 2010

Independência do nosso país

Essa é uma data que devemos comemorar. Alguns dizem que não somos independentes por questões políticas, econômicas, partidárias ou qualquer outra razão. No entanto, é uma data que devemos lembrar e nós orgulhar. Infelizmente não vejo no nosso povo um amor explicito pela nação, somente na época da copa do mundo - que é mais um amor pelo futebol do que pela nossa bandeira de fato. Essa questão é facilmente constatada quando observamos duas coisas bem simples: não usamos nossa bandeira ou símbolos que representem o nosso país; ou quando percebemos que as maiorias dos brasileiros não conhecem o Hino Nacional, nem estou me referindo ao Hino da Independência que é menos tocado e conhecido. Vergonha. Recentemente fui a um Congresso onde na mesa estavam presente "celebridades", que não cantavam ou que mexiam os lábios estilo jogador de futebol quando está sendo filmado e o Hino executado.  Triste.

Bem, eu sei cantar o Hino e faço a minha parte, através do meu trabalho e idéias, para que um dia ninguém nesse país diga que ele não é independente.


Para quem não sabe a letra completa do Hino Nacional:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/hino.htm


E o Hino Nacional cantado pelo coral do Exército Brasileiro. Perfeito.

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2213


E viva ao Brasil.

sábado, 4 de setembro de 2010

Artimanhas inflam produção científica

Pesquisadores e revistas científicas criam estratégias para elevar
artificialmente o impacto de seus trabalhos

Criticado por cientistas, fator de impacto é o principal critério do
governo para avaliar produção científica
 
Quando o professor de ciências farmacêuticas da Universidade Federal da
Paraíba, José Maria Barbosa Filho, assumiu a editoria da Revista
Brasileira de Farmacognosia, em 2005, começou uma espécie de revolução.

Até então desconhecida, a revista foi inserida em bases científicas
nacionais e internacionais e ganhou posições de causar inveja em rankings
de publicações.

O segredo está no que ele chamou de "trabalho de garimpagem": o próprio
editor convidou pesquisadores para publicarem seus trabalhos e recomendou
que eles citassem artigos da própria revista em seus trabalhos.

A história é um exemplo do que os editores de publicações científicas
fazem para aumentar o fator de impacto (FI) de suas publicações.

O FI é o principal critério utilizado pela Capes (Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para avaliar a produção
científica. O sistema criado em 1998 para fazer essa avaliação, o Qualis,
tem sofrido críticas da academia.

Segundo os cientistas, o Qualis prejudica as publicações nacionais, já que
essas revistas não têm como concorrer com o FI (índice baseado no número
vezes que um artigo é citado por outros) de publicações internacionais.
Como estas têm mais citações e, em muitos casos, mais prestígio no meio
acadêmico, os pesquisadores brasileiros preferem publicar seus trabalhos
fora do país.

"Os brasileiros citam pouco os trabalhos daqui e publicam os melhores
artigos fora do país. A autocitação deve ser estimulada e isso não é
ilegal", afirmou Barbosa Filho à Folha.

MAQUIAGEM

A criatividade de Barbosa Filho para inflar a posição de sua revista no
ranking do Qualis não é única (veja quadro abaixo).

Segundo o professor da UnB Marcelo Hermes-Lima, elas derivam da política
da Capes que avalia qualidade de produção científica por meio de números.

"Ficam de fora do Qualis critérios como análise de citações por região
(que consideram as citações por Estado ou país)", diz Bruno Caramelli,
professor da USP e editor da Revista da Associação Médica Brasileira.

Caramelli integra um grupo de editores científicos que recentemente enviou
um e-mail à Capes solicitando revisão dos critérios do Qualis.

"Não acredito na extinção das revistas científicas nacionais. Mas se os
cientistas continuarem preferindo as internacionais, ficaremos numa
situação complicada", analisa o médico.

BRASILEIRAS

A Capes diz que não há problemas em avaliar a produção científica pelas
citações. "O fator de impacto é uma metodologia consolidada nas últimas
quatro décadas", afirma Lívio Amaral, diretor da Avaliação Científica da
instituição.

Segundo ele, a política da Capes é manter o apoio às revistas
brasileiras."Todos os países com desenvolvimento científico e tecnológico
têm as suas revistas. Na Europa há revistas com 200 anos."

Juntos, Capes e CNPq distribuem cerca de R$ 5 milhões por ano para 188
revistas científicas nacionais.

Quanto melhor classificada no ranking Qualis, maior é o montante de
dinheiro que a revista científica recebe das instituições de apoio.

Frase

"Os brasileiros citam pouco os trabalhos daqui e publicam os melhores
artigos fora do país. A autocitação deve ser estimulada pelo editores e
isso não é ilegal".
JOSÉ MARIA BARBOSA FILHO
Professor da Universidade da Paraíba

Impacto reflete na avaliação dos cientistas

DE SÃO PAULO

O fator de impacto (FI) acaba influenciando também a avaliação individual
dos pesquisadores, embora o sistema Qualis tenha sido criado inicialmente
para avaliar programas de pós-graduação e revistas científicas.

Lívio Amaral, diretor da Avaliação Científica da Capes, reconhece a
existência desse efeito colateral, que chama de "distorção".

Na opinião de Marcelo Hermes-Lima, da UnB, os pesquisadores deveriam ser
avaliados por critérios além da produção científica em revistas, como
orientações concedidas, palestras e artigos revisados.

"Ninguém mais quer ser revisor de revista científica porque não conta ponto".

“O fator de impacto é uma medida quase socialista porque avalia o
pesquisador pelos vizinhos que publicam na mesma revista. É um pecado
capital analisar a produção do indivíduo pelo FI", diz.

O FI é calculado a partir de um banco de dados da empresa Thomson Reuters,
com estatísticas sobre revistas científicas de todo o mundo.

De acordo com Rogério Mugnaini, estatístico e especialista em
cienciometria da USP, o ranking internacional do ISI utiliza critérios
além das citações.
"Há alguns anos, o ISI não divulgava claramente como fazia o ranking",
afirma. Apesar disso, os critérios internacionais de avaliação de produção
científica ainda geram dúvidas, diz.
(SR)

COMO AUMENTAR SEU IMPACTO

PRODUÇÃO SALAME
Divida o resultado de um trabalho em vários, publicando vários artigos

CLUBE DA COAUTORIA
Coloque nomes de colegas como coautores dos seus artigos, e eles retribuirão

MÁFIA DA CITAÇÃO
Se editar uma publicação, peça que os autores citem trabalhos da própria
revista

CELEBRIDADES
Ainda se for editor: convide (e até pague) cientistas famosos para
escrever resenhas para a sua publicação

AUTO-PLÁGIO
Publique o mesmo artigo em várias revistas

 Sabine Righetti, Folha de SP, 11/7
 Materia digitalizada: http://www.linearclipping.com.br/Capa/201071173526.jpg

Bibliotecas virtuais

Lista com diversas bibliotecas virtuais:


Biblioteca Apostólica Vaticana - biblioteca que possui um arquivo
secreto: bav.vatican.va

Biblioteca Central - localize os livros das bibliotecas da UFRGS:
www.biblioteca.ufrgs.br

Biblioteca del Congreso - item Expo Virtual mostra alguns tesouros
dessa biblioteca argentina: www.bcnbib.gov.ar

Biblioteca Digital Andina - Bolívia, Colômbia, Equador e Peru estão
representados: www.comunidadandina.org/bda

Biblioteca Digital de Obras Raras - livros completos digitalizados,
como um de Lavoisier editado no século 19: www.obrasraras.usp.br

Biblioteca do Hospital do Câncer - índice desse acervo especializado
em oncologia: www.hcanc.org.br/outrasinfs/biblio/biblio1.html

Biblioteca do Senado Federal - sistema de busca nos 150 mil títulos da
biblioteca: www.senado.gov.br/biblioteca

Biblioteca Mário de Andrade - acervo, eventos e história da principal
biblioteca de São Paulo: www.prefeitura.sp.gov.br/mariodeandrade

Biblioteca Nacional de Portugal - apresenta páginas especiais com
reproduções relacionadas a Eça de Queirós e a Giuseppe Verdi, entre
outros: www.bn.pt

Biblioteca Nacional de España - entre as exposições virtuais, uma
interessante coleção cartográfica do século 16 ao 19: www.bne.es

Biblioteca Nacional de la República Argentina - biblioteca, mapoteca e
fototeca: www.bibnal.edu.ar

Biblioteca Nacional de Maestros - biblioteca argentina voltada para a
comunidade educativa: www.bnm.me.gov.ar

Biblioteca Nacional del Perú - alguns livros eletrônicos, mapas e
imagens: www.binape.gob.pe

Biblioteca Nazionale Centrale di Roma - expõe detalhes de obras
antigas de seu catálogo: www.bncrm.librari.beniculturali.it

Biblioteca Româneasca - textos em romeno e dados sobre autores do
país: biblioteca.euroweb.ro

Biblioteca Virtual Galega - textos em língua galega, parecida com o
português: bvg.udc.es

Bibliotheca Alexandrina - conheça a instituição criada à sombra da
famosa biblioteca, que sumiu há mais de 1.600 anos:
www.bibalex.org/website

California Digital Library - imagens e e-livros oferecidos pela
Universidade da Califórnia: californiadigitallibrary.org

Celtic Digital Library - história e literatura celtas: celtdigital.org

Círculo Psicanalítico de Minas Gerais - acervo especializado em
psicanálise: www.cpmg.org.br/n_biblioteca.asp

Cornell Library Digital Collections - compilações variadas, sobre
agricultura e matemática, por exemplo: moa.cit.cornell.edu

Corpus of Electronic Texts - história, literatura e política
irlandesas: www.ucc.ie/celt

Crime Library - histórias reais de criminosos, espiões e terroristas:
www.crimelibrary.com

Educar Biblioteca Digital - em espanhol, apresenta livros e revistas
de "todas as disciplinas":
www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital

Gallica - Bibliothèque Numérique - volumes da Biblioteca Nacional da
França digitalizados: gallica.bnf.fr

Human Rights Library - mais de 14 mil documentos relacionados aos
direitos humanos: www1.umn.edu/humanrts

IDRC Library - textos e imagens desse centro de estudos do
desenvolvimento internacional: www.idrc.ca/library

Internet Ancient History Sourcebook - página dedicada à difusão de
documentos da Antiguidade: www.fordham.edu/halsall/ancient/asbook.html

Internet Archive - guarda páginas da internet em seus diversos
estágios de evolução: www.archive.org

Internet Public Library - indica páginas em que se podem ler
documentos sobre áreas específicas do conhecimento: www.ipl.org

John F. Kennedy Library - sobre o presidente americano John F.
Kennedy, morto em 1963: www.cs.umb.edu/jfklibrary

LibDex - índice para localizar mais de 18 mil bibliotecas do mundo
todo e seus sites: www.libdex.com

Lib-web-cats - enumera bibliotecas de mais de 60 países, mas o foco
são os EUA e o Canadá: www.librarytechnology.org/libwebcats

Libweb - outro site de busca de instituições, com 6.600 links de 115
países: sunsite.berkeley.edu/Libweb

Mosteiro São Geraldo - livros e periódicos sobre história e literatura
húngara, filosofia, teologia e religião: www.msg.org.br

National Library of Australia - divulga periódicos australianos da
década de 1840: www.nla.gov.au

Oxford Digital Library - centraliza acesso a projetos digitais das
bibliotecas da Universidade de Oxford: www.odl.ox.ac.uk

Perseus Digital Library - dedicado a estudos sobre os gregos e romanos
antigos: www.perseus.tufts.edu

Servei de Biblioteques - bibliotecas da Universidade Autônoma de
Barcelona: www.bib.uab.es

The Aerial Reconnaissance Archives - recém-lançado, site promete
divulgar 5 milhões de fotos aéreas da Segunda Guerra Mundial:
www.evidenceincamera.co.uk

The British Library - além de busca no catálogo, tem coleções virtuais
separadas por região geográfica: www.bl.uk

The Digital Library - diversas coleções temáticas, como a de
escritoras negras americanas do século 19: digital.nypl.org

The Digital South Asia Library - periódicos, fotos e estatísticas que
contam a história do Sul da Ásia: dsal.uchicago.edu

The Huntington - grande quantidade de obras raras em arte e botânica:
www.huntington.org

The Math Forum - textos que se propõem a auxiliar no ensino da
matemática: mathforum.org/library

The New Zealand Digital Library - destaque para os arquivos sobre
questões humanitárias: www.sadl.uleth.ca/nz/cgi-bin/library

Treasures of Keyo University - um dos destaques é a reprodução da
Bíblia de Gutenberg: www.humi.keio.ac.jp/treasures

Unesco Libraries Portal - informações sobre bibliotecas e projetos
voltados para a preservação da memória:
www.unesco.org/webworld/portal_bib

UOL Biblioteca - dicionários, guias de turismo e especiais noticiosos:
www.uol.com.br/bibliot

UT Library Online - possui uma ampla coleção de mapas: www.lib.utexas.edu

Bibliotecas virtuais

Alexandria Virtual - acervo variado, de literatura a humor:
www.alexandriavirtual.com.br

Bartleby.com - importantes textos, como os 70 volumes da "Harvard
Classics" e a obra completa de Shakespeare: www.bartleby.com

Bibliomania - 2.000 textos clássicos e guias de estudo em inglês:
www.bibliomania.com

Biblioteca dei Classici Italiani - literatura italiana, dos "duecento"
aos "novecento": www.fausernet.novara.it/fauser/biblio

Biblioteca Electrónica Cristiana - teologia e humanidades vistas por
religiosos: www.multimedios.org

Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro - especializada em
literatura em língua portuguesa: www.bibvirt.futuro.usp.br

Biblioteca Virtual - Literatura - pretende reunir grandes obras
literárias: www.biblio.com.br

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes - cultura hispano-americana:
www.cervantesvirtual.com

Biblioteca Virtual Universal - textos infanto-juvenis, literários e
técnicos: www.biblioteca.org.ar

Contos Completos de Machado de Assis - mais de 200 contos de Machado
de Assis: www.uol.com.br/machadodeassis

Cultvox - serviço que oferece alguns e-livros gratuitamente e vende
outros: www.cultvox.com.br

Dearreader.com - clube virtual que envia por e-mail trechos de livros:
www.dearreader.com

eBooksbrasil - livros eletrônicos gratuitos em diversos formatos:
www.ebooksbrasil.com

iGLer - acesso rápido a duas centenas de obras literárias em
português: www.ig.com.br/paginas/novoigler/download.html

International Children's Digital Library - pretende oferecer e-livros
infantis em cem línguas: www.icdlbooks.org

IntraText - textos completos em diversas línguas, entre elas o latim:
www.intratext.com

Jornal da Poesia - importante acervo de poesia em língua portuguesa,
com textos de mais de 3.000 autores: www.secrel.com.br/jpoesia

Net eBook Library - biblioteca virtual com parte do acervo restrito a
assinantes do site: netlibrary.net

Nuovo Rinascimento - especializado em documentos do Renascimento
italiano: www.nuovorinascimento.org/n-rinasc/homepage.htm

Online Literature Library - pequena coleção para ler diretamente no
navegador: www.literature.org

Progetto Manuzio - textos em italiano para download, incluindo óperas:
www.liberliber.it/biblioteca

Project Gutenberg - mantido por voluntários, importante site com obras
integrais disponíveis gratuitamente: www.gutenberg.net

Proyecto Biblioteca Digital Argentina - obras consideradas
representativas da literatura argentina: www.biblioteca.clarin.com

Romanzieri.com - livros eletrônicos em italiano compatíveis com o
programa Microsoft Reader: www.romanzieri.com

Sololiteratura.com - textos sobre autores hispano-americanos:
www.sololiteratura.com

Textos de Literatura Galega Medieval - pequena seleção de poesias e
histórias medievais: www.usc.es/~ilgas/escolma.html

The Literature Network - poemas, contos e romances de aproximadamente
90 autores: www.online-literature.com

The Online Books Page - afirma ter mais de 20 mil livros on-line:
digital.library.upenn.edu/books

The Online Medieval and Classical Library - obras literárias clássicas
e medievais: sunsite.berkeley.edu/OMACL

Usina de Letras - divulga a produção de escritores independentes:
www.usinadeletras.com.br

Virtual Book Store - literatura do Brasil e estrangeira, biografias e
resumos: www.vbookstore.com.br

Virtual Books Online - e-livros gratuitos em português, inglês,
francês, espanhol, alemão e italiano: virtualbooks.terra.com.br

Científicos

Banco de Teses - resumos de teses e dissertações apresentadas no
Brasil desde 1987: www.capes.gov.br

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - textos integrais de parte
das teses e dissertações apresentadas na USP: www.teses.usp.br

Biblioteca Virtual em Saúde - revistas científicas e dados de
pesquisas sobre adolescência, ambiente e saúde : www.bireme.br

Digital Library of MIT Theses - algumas teses do Instituto de
Tecnologia de Massachusetts; a mais antiga é de 1888: theses.mit.edu

Great Images in Nasa - imagens históricas da agência espacial
americana: grin.hq.nasa.gov

ProQuest Digital Dissertations - sistema para pesquisar resumos de
teses e de dissertações: wwwlib.umi.com/dissertations

Public Health Image Library - fotos, ilustrações e animações voltadas
para o esclarecimento de questões de saúde pública: phil.cdc.gov

PubMed - referências a 14 milhões de artigos biomédicos:
www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi

SciELO - biblioteca eletrônica com periódicos científicos brasileiros:
www.scielo.br

ScienceDirect - mais de 1.800 revistas, de "ACC Current Journal
Review" a "Zoological Journal": www.sciencedirect.com

Universia Brasil - busca teses nas universidades públicas paulistas e
na PUC-PR: www.universiabrasil.net/busca_teses.jsp

Associações

American Library Association - sobre o sistema de bibliotecas dos EUA:
www.ala.org

Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
- publicações indicadas e agenda de eventos da área: www.apbad.pt

Association des Bibliothécaires Français - dossiês sobre o sistema
francês de bibliotecas e temas correlatos: www.abf.asso.fr

Conselho Federal de Biblioteconomia - atualidades e links de interesse
da área: www.cfb.org.br

Conselho Regional de Biblioteconomia de São Paulo - legislação e
eventos da biblioteconomia: www.crb8.org.br

Council on Library and Information Resources - organização que se
preocupa com a preservação de informações: www.clir.org

European Bureau of Library, Information and Documentation Associations
- entidade européia dedicada à promoção da ciência da informação:
www.eblida.org

International Federation of Library Associations and Institutions -
associação com membros em mais de 150 países: www.ifla.org

Sociedad Española de Documentación e Información Científica -
oportunidades, como cursos virtuais: www.sedic.es

"Acervo deixa de ser indevassável"

O diretor-geral da biblioteca Mário de Andrade, José Castilho Marques
Neto, 50, se diz apaixonado por livros de papel, mas não nega a
importância da informática e da internet para as bibliotecas. "Com a
pesquisa precisa e as obras digitalizadas, o acervo da biblioteca
deixa de ser indevassável", diz.

Castilho indica cinco sites que considera fundamentais para a pesquisa
e para a leitura em geral. "Escolhi sites que são referência na cidade
de São Paulo, no Brasil e no mundo. Busquei também aqueles que
possibilitam uma busca on-line, ao menos parcial, do catálogo."
Abaixo, as dicas de Castilho.

Biblioteca do Congresso americano - considerada a maior e uma das
melhores bibliotecas do mundo, é referência internacional, com
conteúdos trabalhados e relacionados: www.loc.gov

Biblioteca Nacional (Brasil) - o site é referência para todas as
bibliotecas do país, com farta documentação e imagens digitalizadas,
além de informações e serviços: www.bn.br

Bibliotecas da cidade de São Paulo - a cidade tem a maior rede de
bibliotecas públicas do país, e uma visita ao site é imprescindível
para conhecer suas coleções e serviços, com destaque para as obras e
imagens digitalizadas da Biblioteca Mário de Andrade:
www4.prefeitura.sp.gov.br/biblioteca/PaginaInicial.asp

Bibliotecas virtuais do sistema MCT/CNPq/Ibict - grande referência na
área de bibliotecas virtuais, é o site mais importante no Brasil de
informação e comunicação sobre ciência e tecnologia: www.prossiga.br

Bibliotecas das universidades públicas paulistas - o consórcio
Cruesp/Bibliotecas interliga Unesp, Unicamp e USP, e o internauta pode
consultar as mais importantes bibliotecas universitárias do país,
referências para diferentes campos da pesquisa:
bibliotecas-cruesp.usp.br

Normas da ABNT - Citações e Referências Bibliográficas

O arquivo no link abaixo possui material de como fazer as citações e referências bibliográficas segundo a ABNT.

http://www.4shared.com/document/fI39OVN0/Normas_da_ABNT_Citacoes_Refere.html

sexta-feira, 3 de setembro de 2010

LTIII: Lista de exercícios de servlet

Pessoal,
Está disponível no link: http://www.4shared.com/document/L7faanPk/Lista_Servlet.html para download alguns exercícios sobre servlet.


Abaixo segue conteúdo da lista:


1.    Fazer um Servlet que apresente para o usuário a mensagem: “Já sei fazer um servlet” :
a.        Crie uma página HTML com um link: “Chamar Servlet”
b.    O link deve chamar uma Servlet.
c.    A Servlet deve devolver para o usuário a mensagem: Já sei fazer um servlet.

2.    Fazer um Servlet que direcione para uma página solicitada pelo usuário:
a.    O usuário irá inicialmente acessar uma página HTML gerada pelo Servlet;
b.     A página possui um text e um botão: Navegar;
c.     A servlet deve verificar ao receber a requisição:
i.    Se o campo foi preenchido;
ii.    Retornar para o cliente a página solicitada pelo usuário através do text.

3.    Fazer um Servlet para autenticação que possui os seguintes requisitos:
a.    O usuário irá inicialmente acessar uma página HTML que possui um link com o seguinte  texto: Entrar no sistema. Esse link direciona para uma Servlet;
b.    A Servlet citada no requisito anterior, deve apresentar um formulário que possua dois text: usuário e senha e um botão: Entrar;
c.    A servlet deve verificar ao receber a requisição:
i.    Se os campos informados foram preenchidos;
ii.    Se o valor do campo usuário é “Renato” e a senha é “pulalinha”.
d.    A servlet deve dar uma mensagem de boas vindas caso o usuário e a senha confiram; disponibilizar um botão para efetuar LogOff e um link para a página HTML criada no item a. Se o usuário e a senha não conferir mandar uma mensagem de erro;
e.    A servlet somente deve verificar se o usuário e a senha conferem se o usuário não tiver um cookie válido;
f.    O tempo de vida do cookie deve ser definido para 60 segundos;
g.    O usuário ao clicar no botão LogOff deve excluir o cookie e direcionar o usuário para a página HTML criada no item a.

4.    Fazer um Servlet que simule um carrinho de compra de um mercado virtual. A solução deve ter um formulário onde será informado o código do produto, a quantidade desejada pelo usuário.  Considere que a lista de produtos é disponibiliza através de um ArrayList de produtos e que deve ser exibida no primeiro acesso a Servlet. Coloque o conteúdo do ArrayList hardcode. O conteúdo do carrinho deve ser exibido após a inserção de cada produto.

5.    Escreva um Servlet que informe a data atual do servidor.

6.    Escreva um Servlet que indique quantas vezes foi acessado pelo usuário. Use variável de classe para guardar o número de acesso.

7.    Escreva um Servlet que produza um HTML com um link para outro servlet. O segundo servlet deverá produzir uma página HTML com os 10 primeiros números ímpares.

8.    Escreva um Servlet que devolva uma figura GIF em um arquivo. Este arquivo deverá estar na pasta src. Utilize streams para ler o arquivo e devolver na resposta. O tipo de figuras GIF é image/GIF.


Obs.:

1.    O link:  http://java.sun.com/products/servlet/2.1/api/AllNames.html  possui a API Servlet que irá ajudar na solução dessas questões.
2.    As questões 5, 6, 7 e 8 foram retiradas de: http://www.coinfo.cefetpb.edu.br/professor/fred/progiv/spj-servlets/praticas/pratica02.pdf.
3.    O link:  http://www.coinfo.cefetpb.edu.br/professor/fred/progiv/java-servlets.htm possui um bom material sobre Servlet e JSP.

Algoritmo: Outra lista sobre estrutura de decisão

Pessoal,
Segue mais uma lista sobre estrutura de decisão:
http://www.4shared.com/document/5Hbx1t95/Lista_Instrucao_Selecao_III.html

Finalizem essa lista até o dia  08/09/2010.

A seguir o conteúdo da mesma:

1. Uma companhia de seguros tem três categorias de seguros baseadas na idade e ocupação do segurado.
Somente pessoas com pelo menos 18 anos e não mais de 70 anos podem adquirir apólices de seguros.
Quanto às classes de ocupações foram definidos três grupos de risco. A tabela a seguir fornece as
categorias em função da faixa de idade e do grupo de risco:

Idade Baixo Médio Alto
18 a 24 7 8 9
25 a 40 4 5 6
41 a 70 1 2 3

Faça um programa que receba a idade e o grupo de risco (b. m ou a) e determine e imprima o código do
seguro.

2. Faça um programa que receba o valor do salário mínimo, o número de horas trabalhadas, o número de
dependentes do funcionário e a quantidade de horas extras trabalhadas. Calcule e imprima o salário a
receber do funcionário seguindo as regras abaixo:

a. o valor da hora trabalhada é igual a 1/5 do salário mínimo;

b. o salário do mês é igual ao número de horas trabalhadas vezes o valor da hora trabalhada;

c. para cada dependente acréscimo de 32 reais;

d. para cada hora extra trabalhada o cálculo do valor da hora trabalhada acrescida de 50%;

e. o salário bruto é igual ao salário do mês mais os valores dos dependentes mais os valores das
horas extras;

f. cálculo do valor do imposto de renda retido na fonte segue a tabela abaixo:
IRRF Salário Bruto
Isento Inferior a 200
10% de 200 até 500
20% superior a 500

g. o salário líquido é igual ao salário bruto menos IRRF;

h. a gratificação segue a próxima tabela:

Salário Líquido Gratificação
Até 350 100 reais
Superior a 350 50 reais

i. o salário a receber do funcionário é igual ao salário líquido mais a gratificação.

3. Faça um algoritmo que leia 3 valores (A, B e C) e verifica se eles formam ou não um triângulo. Em
caso positivo, calcular o perímetro do triângulo e em caso negativo, calcular a área do trapézio que tem
A e B como base e C como altura. Para qualquer um dos casos, deve ser apresentada uma mensagem
correspondente.

4. Ler 2 valores A e B. Se A for igual a B devem ser lidos novos valores para A e B.Se A for menor que
B calcular e imprimir a soma dos números ímpares existentes entre A(inclusive) e B(inclusive).Se A
for maior que B calcular e imprimir a média aritmética dos múltiplos de 3 existentes entre A(inclusive)
e B(inclusive). Considere que só serão informados valores inteiros positivos.

5. Tendo como dados de entrada a altura e o sexo de uma pessoa (M - masculino e F - feminino),
construa um algoritmo que calcule seu peso ideal, utilizando as seguintes fórmulas: - para homens:
(72.7*h)-58 - para mulheres: (62.1*h)-44.7

6. Um banco concederá um crédito especial aos seus clientes, variável com o saldo médio no último ano.
Faça um algoritmo que leia o saldo médio de um cliente e calcule o valor do crédito de acordo com a
tabela abaixo. Mostre uma mensagem informando o saldo médio e o valor do crédito.

Saldo médio Percentual
de 0 a 200 nenhum crédito
de 201 a 400 20% do valor do saldo médio
de 401a 600 30% do valor do saldo médio
acima de 601 40% do valor do saldo médio

7. Um usuário deseja um algoritmo onde possa escolher que tipo de média deseja calcular a partir de 3
notas. Faça um algoritmo que leia as notas, a opção escolhida pelo usuário e calcule a média. 1 indica
média aritmética e 2 média ponderada.

8. Uma empresa concederá um aumento de salário aos seus funcionários, variável de acordo com o cargo,
conforme a tabela abaixo. Faça um algoritmo que leia o salário e o cargo de um funcionário e calcule o
novo salário. Se o cargo do funcionário não estiver na tabela, ele deverá, então, receber 40% de
aumento. Mostre o salário antigo, o novo salário e a diferença.

Código Cargo Percentual
101 Gerente 10%
102 Engenheiro 20%
103 Técnico 30%

9. Escrever um algoritmo que lê um conjunto de 4 valores i, a, b, c, onde i é um valor inteiro e positivo e
a, b, c, são quaisquer valores reais e os escreva. A seguir:

a. Se i=1 escrever os três valores a, b, c em ordem crescente.
b. Se i=2 escrever os três valores a, b, c em ordem decrescente.
c. Se i=3 escrever os três valores a, b, c de forma que o maior entre a, b, c fique entre os outros
dois.

10. Escrever um algoritmo que lê as 3 notas obtidas por um aluno nas 3 verificações e a média dos
exercícios que fazem parte da avaliação. Calcular a média de aproveitamento, usando a fórmula: MA =
(Nota1 + Nota2 x 2 + Nota3 x 3 + ME )/7 A atribuição de conceitos obedece a tabela abaixo:

Média Conceito
9,0 A
7,5 e < 9,0 B
6,0 e < 7,5 C
4,0 e < 6,0 D
< 4,0 E
O algoritmo deve escrever do aluno, suas notas, a média dos exercícios, a média de aproveitamento, o
conceito correspondente e a mensagem: APROVADO se o conceito for A,B ou C e REPROVADO se
o conceito for D ou E.

11. Leia a velocidade máxima permitida em uma avenida e a velocidade com que o motorista estava
dirigindo nela e calcule a multa que uma pessoa vai receber, sabendo que são pagos:
a. 50 reais se o motorista estiver ultrapassar em até 10km/h a velocidade permitida (ex:
velocidade máxima: 50km/h; motorista a 60km/h ou a 56km/h);
b. 100 reais, se o motorista ultrapassar de 11 a 30 km/h a velocidade permitida;
c. 200 reais, se estiver acima de 31km/h da velocidade permitida.

12. Um posto está vendendo combustíveis com a seguinte tabela de descontos:
Álcool: até 20 litros, desconto de 3% por litro.
acima de 20 litros, desconto de 5% por litro.
Gasolina: até 20 litros, desconto de 4% por litro.
acima de 20 litros, desconto de 6% por litro.

Escreva um algoritmo que leia o número de litros vendidos, o tipo de combustível (codificado da
seguinte forma: A - álcool, G - gasolina), calcule e imprima o valor a ser pago pelo cliente sabendo-se
que o preço da gasolina é de R$ 1,20 o litro e o álcool R$ 0,90.

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